測繪公司屬于什么行業(yè)

問題一測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎：測繪屬于什么行業(yè) 屬于空間信息行業(yè)測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎，不過國內(nèi)沒這種提法，一般提到的是屬于國土資源功業(yè)。說屬于建筑是不對的，建筑需要測繪，但測繪可不是只為了修建筑。

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問題二：測繪屬于什么行業(yè) 測繪學(xué)是研究測定和推算地面的幾何位置、地球形狀及地球重力場，據(jù)此測量地球表面自然形態(tài)和人工設(shè)施的幾何分布，并結(jié)合某些社會信息和自然信息的地球分布，編制全球和局部地區(qū)各種比例尺地圖和專題地圖的理論和技術(shù)的學(xué)科，分為以下幾個學(xué)科：大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、地圖學(xué)、工程測量學(xué)、海洋測繪學(xué)。

問題三：測繪是什么行業(yè) 測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎我爸說不錯。。。有意思叫我去做。。

問題四：山東創(chuàng)圖測繪服務(wù)有限公司是屬于什么行業(yè)？ 測繪行業(yè)

問題五：工程測量屬于哪種行業(yè)類型 屬于建筑行業(yè)，土木工程專業(yè)。或者工民建專業(yè)

問題六：測繪院是屬于什么行業(yè)?。? 建筑

問題七：工程測量專業(yè)屬于什么行業(yè)？ 建筑行業(yè)

問題八：工程測量公司屬于什么行業(yè) 服務(wù)業(yè)？還是其測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎他的 建筑業(yè)的附屬行業(yè)

問題九：目前我國測繪行業(yè)存在哪些主要問題 一、地方 *** 重視不夠，對工程測繪認識不到位。

一些地方 *** 過度追求經(jīng)濟建設(shè)，忽視了工程測繪及信息化建設(shè)工作，對工程測繪的意義認識不夠深遠，有些地方甚至沒有編制工程測繪規(guī)劃，更沒有將工程測繪的發(fā)展與信息化建設(shè)結(jié)合起來，以至于信息化建設(shè)成果不能快速轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟和社會效益。同時，由于一些地方測繪法制建設(shè)滯后，未制定完善的配套法律法規(guī)，加上 *** 缺乏對工程測繪的有效宣傳，致使大眾沒有認識到工程測繪的作用，工程測繪沒有完全發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、工程測繪行業(yè)管理混亂，存在無證測繪和違規(guī)測繪情況

1.無證測繪

有測繪資質(zhì)證但超出證載業(yè)務(wù)范圍承擔(dān)工程測繪任務(wù)，同樣屬于違法測繪。

存在借證、賣證的測繪行為，給無證單位或個人提供了損害工程測繪單位和工程測繪工作者利益和形象的違法行為提供了方便。

2.違規(guī)測繪

在工程測繪市場上，存在以下違規(guī)測繪情況，一是無標(biāo)準(zhǔn)，無規(guī)范和圖式，或不懂標(biāo)準(zhǔn)測繪，個別從事工程測繪的企業(yè)和個人，連最基本的測繪規(guī)范和圖式都沒有，其行為難以符合工程測繪要求，二是明知有標(biāo)準(zhǔn)但為了偷工減料而不去執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，此現(xiàn)象主要集中在小型煤礦企業(yè)和礦產(chǎn)部門以及工程建設(shè)行業(yè)，個別企業(yè)在提供的基礎(chǔ)圖件中為了節(jié)省開支，甚至出現(xiàn)將1/1000圖放大后當(dāng)1/50、1/100圖使用，三是在市場經(jīng)濟條件下，個別用戶提出違法測繪的特殊需求，要求工程測繪單位和個人強化或簡化某些數(shù)據(jù)，對一些重要的地理信息數(shù)據(jù)如位置、高程、深度、長度、面積等任意放寬標(biāo)準(zhǔn)。

3.缺乏測繪數(shù)據(jù)共建共享機制

由于工程測繪數(shù)據(jù)的共享機制未完全建立，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，各企事業(yè)單位為滿足自身建設(shè)和管理的需要，自籌資金組織施測，造成同一地區(qū)不同單位重復(fù)測繪的現(xiàn)象，導(dǎo)致工程測繪資源的嚴(yán)重浪費，而且還造成測繪基準(zhǔn)不同、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不一、成果質(zhì)量不均等現(xiàn)象，特別是當(dāng)前部分地方城市規(guī)劃、城市建設(shè)、國土資源等部門根據(jù)部門需要進行測繪、更新不同比例尺的地圖，出現(xiàn)重復(fù)投資、重復(fù)測量，造成了財政資金的浪費。

4.測繪人才隊伍不均衡、結(jié)構(gòu)不合理

由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的不同，導(dǎo)致各地區(qū)測繪人才分布不均衡。部分經(jīng)濟條件較差的地區(qū)，由于財力問題，對工程測繪投入少，造成工程測繪隊伍經(jīng)費來源不足，人才向沿海城市流失的現(xiàn)象嚴(yán)重。同時，工程測繪人才結(jié)構(gòu)不合理。我國工程測繪隊伍大多為一些勞動密集型的測繪隊伍，缺乏高素質(zhì)全面能型的領(lǐng)軍人才，一線工程技術(shù)人員知識更新達不到要求，嚴(yán)重影響了我國工程測繪事業(yè)的發(fā)展。

5.缺乏開發(fā)、創(chuàng)新能力

現(xiàn)階段，由于我國的工程測繪產(chǎn)品不夠豐富，社會化程度不高，工程測繪主要應(yīng)用在國土、城建等一些建設(shè)部門，并沒有走入廣大人民的生活中，應(yīng)用的范圍太小。同時，現(xiàn)有產(chǎn)品生產(chǎn)周期長，更新速度緩慢、種類少，致使一些用戶使用比較困難，侵權(quán)盜版、假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，存在應(yīng)急保障能力不強，基礎(chǔ)地理信息現(xiàn)實性差等問題，特別是造成重大突發(fā)事件后，不能適應(yīng)應(yīng)急需求。此外，工程測繪新技術(shù)的開發(fā)、創(chuàng)新的能力不足，數(shù)據(jù)的采集、管理與應(yīng)用等方面的軟件開發(fā)能力薄弱，與國外先進水平還存在較大的差距，制約著整個測繪事業(yè)整體水平的提高。

問題十：勘測有限公司屬于什么國標(biāo)行業(yè) 科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)--測繪

測繪工程屬于什么類?

問題一：測繪屬于什么專業(yè)科類別 測繪類：測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、工程測量（技術(shù)）、攝影測量與遙感技術(shù)、大地測量與衛(wèi)星定位技術(shù)、地圖制圖技術(shù)、礦山測量等各類專業(yè)測量或測繪等專業(yè)。

問題二：測繪工程屬于公務(wù)員專業(yè)分類測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎的哪一類？ 您好測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎，中公教育為您服務(wù)。

中公網(wǎng)校提醒考生，測繪工程屬于公務(wù)員專業(yè)分類中的測繪類大類。

更多備考資訊，詳情請關(guān)注公務(wù)員考試網(wǎng)。

如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

問題三：測繪工程專業(yè)屬于工學(xué)嗎 巖土的本專業(yè)指勘察技術(shù)與工程，土木工程，水利水電工程、港口航道與海岸工程專業(yè)，巖土的相近專業(yè)指地質(zhì)勘探、環(huán)境工程、工程力學(xué)專業(yè)。

所以說，測繪專業(yè)不屬于是巖土的本專業(yè)或相近專業(yè)。而是屬于其測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎他工科專業(yè)。

如果你取得其他工科專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位，累計從事巖土工程專業(yè)工作滿1年?？梢陨暾垍⒓踊A(chǔ)考試。

基礎(chǔ)考試通過后，取得其他工科專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位，累計從事巖土工程專業(yè)工作滿8年，可以申請參加專業(yè)考試。

申請參加考試，要有單位提供工作證明。

祝你考試成功！

問題四：測繪工程專業(yè)在公務(wù)員考試中屬于哪一類 都在胡扯，您好，測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎我是學(xué)測繪的，我也準(zhǔn)備靠公務(wù)員，測繪隸屬 地質(zhì)測量類,俗名：地測類，唉，感覺可以報考專業(yè)對口的崗位比較少，祝你好運，加油，有什么問題隨時找我~~~

問題五：測繪工程屬于什么專業(yè)類別 地質(zhì)及測繪類下設(shè)：測繪工程、地質(zhì)礦產(chǎn)勘查、采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程、礦物資源工程、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、地質(zhì)礦產(chǎn)勘察技術(shù)、礦山地質(zhì)、巖礦鑒定、采礦技術(shù)、礦山測量、地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)、地理信息科學(xué)與技術(shù)、地球物理學(xué)、地球與空間科學(xué)、空間科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)等專業(yè)。

問題六：測繪工程專業(yè)屬于什么類 專業(yè)介紹：測繪工程專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學(xué)的基本理論與技術(shù)，并研究利用這些技術(shù)測定地球與其它星體形狀、建筑物（構(gòu)筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、運動物體的特征及其多維參數(shù)，研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應(yīng)用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字攝影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論，具有堅實的數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級測繪科技人才。

測繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

測繪工程專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究，環(huán)境保護與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面工作的工程技術(shù)人才。

測繪工程專業(yè)培養(yǎng)要求

測繪工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論與計算，城市與工程建設(shè)的基本知識及其測量工程的設(shè)計、實施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計與編制的理論與技術(shù)；受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測繪工程方面的基本能力。

測繪工程專業(yè)主要課程

主干學(xué)科：測繪科學(xué)與技術(shù)

主要課程：礦山測量學(xué)、測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理、大比例尺數(shù)字測圖，GPS定位原理及應(yīng)用、地球形狀及外部重力場、海洋測量學(xué)

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實習(xí)等，一般安排40周。

主要專業(yè)實驗：地形測量實習(xí)、大地(控制)測量實習(xí)、控制網(wǎng)平差計算實習(xí)、攝影測量實習(xí)、工程測量實習(xí)、礦山測量實習(xí)、地籍測量實習(xí)、GPS定位及導(dǎo)航實習(xí)、遙感圖像處理實習(xí)、地圖編繪實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)

測繪工程專業(yè)高校排名

1、武漢大學(xué)2、同濟大學(xué)3、中南大學(xué)4、中國地質(zhì)大學(xué)5、河南理工大學(xué)6、山東科技大學(xué)7、中國礦業(yè)大學(xué)8、遼寧工程技術(shù)大學(xué)9、河海大學(xué)10、西南交通大學(xué)11、東北大學(xué)12、昆明理工大學(xué)13、吉林大學(xué)14、合肥工業(yè)大學(xué)15、安徽理工大學(xué)16、西安科技大學(xué)17、桂林理工大學(xué)18、中國石油大學(xué)19、徐州師范大學(xué)20、山東理工大學(xué)

測繪工程專業(yè)就業(yè)方向

測繪工程是一個快速發(fā)展的學(xué)科,它與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合后衍生出測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎了許多新興的領(lǐng)域,也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性,也更有發(fā)展前途的工作類型.例如:數(shù)字攝影測量、地理信息系統(tǒng)、GPS全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng),經(jīng)濟地理學(xué)和區(qū)域、遙感技術(shù)等等,不勝枚舉.而且,隨著信息社會的到來,測繪工程的產(chǎn)品--關(guān)于地理方面的信息,已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品,已經(jīng)不再像從前一樣可以免費得到,這就又促進了測繪工程的產(chǎn)業(yè)化進程,從而為整個測繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報.國內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多高效益的科技公司,如提供高新技術(shù)測量裝備的Leica公司等,這些公司的出現(xiàn)極大地促進了測繪行業(yè)的發(fā)展,也為在校測繪工程專業(yè)學(xué)生提供了大量的就業(yè)機會。

測繪工程專業(yè)就業(yè)前景

目前,信息時代已經(jīng)來臨,我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策,測繪學(xué)產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯,測繪學(xué)專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益,而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、專科學(xué)生提供了廣......

問題七：測繪專業(yè)技術(shù)人員具體是指的哪一類人 10分 測繪專業(yè)技術(shù)人員，是指測繪工程、地理信息、地圖制圖、攝影測量、遙感、大地測量、工程測量、地籍測繪、土地管理、礦山測量、導(dǎo)航工程、地理國情監(jiān)測等專業(yè)的技術(shù)人員。

測繪相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，是指地理、地質(zhì)、工程勘察、資源勘查、土木、建筑、規(guī)劃、市政、水利、電力、道橋、工民建、海洋、計算機、軟件、電子、信息、通信、物聯(lián)網(wǎng)、統(tǒng)計、生態(tài)、印刷等專業(yè)的技術(shù)人員。

問題八：測繪工程屬于建筑類專業(yè)嗎？知道的麻煩告訴我 建筑土木類包含一部分工程測量的內(nèi)容，但測繪工程則貫穿許多行業(yè)，如國防，經(jīng)濟建設(shè)，規(guī)劃，海洋測繪等，還有制圖和攻息管理分析方面內(nèi)容。所以兩專業(yè)有交集但是絕對不是從屬關(guān)系

問題九：專業(yè)是測繪工程，請問測繪工程屬于土建類的 大地測量、土管測量、水利測量、地勘測量、礦藏測量、建筑測量...多種行業(yè)都需要測量。

測繪技術(shù)不屬于土木建筑類所有，測繪學(xué)院是測繪工程的最高學(xué)府；而各種專業(yè)學(xué)院也可以辦測繪工程專業(yè)，學(xué)習(xí)的是偏重該專業(yè)的測繪內(nèi)容。

問題十：與測繪工程專業(yè)相關(guān)的有哪些專業(yè)？ 地理信息GIS專業(yè)、土木工程專業(yè)、土地管理專業(yè)、市政規(guī)劃專業(yè)、路橋?qū)I(yè)、水利水電專業(yè)、礦山地質(zhì)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)，測繪工程研究和測繪的對象十分廣泛，主要包括地表的各種地物、地貌和地下的地質(zhì)構(gòu)造、水文、礦藏等，如山川、河流、房屋、道路、植被等，只要涉及到地面位置坐標(biāo)的專業(yè)基本都需要測繪提供的基礎(chǔ)資料進行參考和決策。

測繪乙級資質(zhì)是建筑類嗎

不是。

測繪資質(zhì)分為通用標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)兩部分。

專業(yè)資質(zhì)分為甲級和乙級兩個等級測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎，個別專業(yè)資質(zhì)還設(shè)有丙級、丁級。

其中包括大地測量、測繪航空攝影、攝影測量與遙感、地理信息系統(tǒng)工程、工程測量、不動產(chǎn)測繪、海洋測繪、地圖編制、導(dǎo)航電子地圖制作、互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)11個專業(yè)。

相機拍一張日出風(fēng)景的照片, 旅行者概念

工程測繪

一、主體資格

具有企業(yè)或者事業(yè)單位法人資格。

二、專業(yè)技術(shù)人員1.本標(biāo)準(zhǔn)所稱專業(yè)技術(shù)人員測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎，包括測繪專業(yè)技術(shù)人員和測繪相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員。

辦理測繪資質(zhì)測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎，專業(yè)技術(shù)人員測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎，是指測繪工程、地理信息、地圖制圖、攝影測量、遙感、大地測量、工程測量、地籍測繪、土地管理、礦山測量、導(dǎo)航工程、地理國情監(jiān)測等專業(yè)的技術(shù)人員。

我國測繪資質(zhì)的分類和業(yè)務(wù)范圍有哪些?

測繪資質(zhì)的分類

測繪資質(zhì)分為甲、乙、丙、丁四級。

測繪資質(zhì)的專業(yè)范圍劃分為：大地測量、測繪航空攝影、攝影測量與遙感、地理信息系統(tǒng)工程、工程測量、不動產(chǎn)測繪、海洋測繪、地圖編制、導(dǎo)航電子地圖制作、互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)。

測繪資質(zhì)的業(yè)務(wù)范圍

國家測繪地理信息局是甲級測繪資質(zhì)審批機關(guān)，負責(zé)審查甲級測繪資質(zhì)申請并作出行政許可決定。

省級測繪地理信息行政主管部門是乙、丙、丁級測繪資質(zhì)審批機關(guān)，負責(zé)受理、審查乙、丙、丁級測繪資質(zhì)申請并作出行政許可決定；負責(zé)受理甲級測繪資質(zhì)申請并提出初步審查意見。

2014年7月1日，國家測繪地理信息局以國測管發(fā)〔2014〕31號印發(fā)修訂后的《測繪資質(zhì)管理規(guī)定》。該《規(guī)定》分總則、申請與受理、審查與決定、變更與延續(xù)、監(jiān)督管理、罰則、附則7章37條，自2014年8月1日起施行。2009年3月12日發(fā)布的《測繪資質(zhì)管理規(guī)定》予以廢止。

擴展資料

測繪資質(zhì)管理規(guī)定

第六條 申請測繪資質(zhì)的單位應(yīng)當(dāng)符合下列條件：

（一）具有企業(yè)或者事業(yè)單位法人資格；

（二）具有符合要求的專業(yè)技術(shù)人員、儀器設(shè)備和辦公場所；

（三）具有健全的技術(shù)、質(zhì)量保證體系，測繪成果檔案管理制度及保密管理制度和條件；

（四）具有與申請從事測繪活動相匹配的測繪業(yè)績和能力（初次申請除外）。

第七條 測繪資質(zhì)審批機關(guān)應(yīng)當(dāng)將測繪資質(zhì)行政許可的依據(jù)、條件、程序、期限以及需要提交的全部材料的目錄等向社會公布。

第八條 測繪資質(zhì)審批機關(guān)應(yīng)當(dāng)健全測繪資質(zhì)管理信息系統(tǒng)維護機制，實現(xiàn)測繪資質(zhì)行政許可在線受理和審查，方便管理相對人，提高行政效率，增強管理能力。

參考資料來源：百度百科-測繪資質(zhì)管理規(guī)定

測繪工程屬于土建類嗎

1、測繪工程屬于測繪類專業(yè)，并不屬于土建類專業(yè)。測繪工程，主要是指測量空間、大地的各種信息并繪制各種信息的地形圖。以地球及其他行星的形狀、大小、重力場為研究對象。

2、土建是一個漢語詞匯，拼音是tǔjiàn。一般是指土建工程，土建工程是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計劃、建造和維修。現(xiàn)時一般的土建工程項目包括:房屋、道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。

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測繪工程屬于什么類別呢？

測繪工程專業(yè)是工學(xué)類別。測繪工程專業(yè)是一門專業(yè)性很強的綜合學(xué)科測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎，既要有主干學(xué)科的支持測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎，又有眾多相關(guān)學(xué)科的支持。該專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學(xué)的基本理論與技術(shù)，并研究利用這些技術(shù)測定地球與其它星體形狀、建筑物（構(gòu)筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、運動物體的特征及其多維參數(shù)，研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應(yīng)用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字攝影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論，具有堅實的數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級測繪科技人才。

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專業(yè)定義

測繪工程主要研究測繪學(xué)、空間精密定位與導(dǎo)航、城市與工程建設(shè)及其測量工程等方面的基本知識和技能，進行空間、大地地貌、地質(zhì)構(gòu)造等各種信息的測量并繪制成地形圖。例如：煤、石油等礦產(chǎn)資源的勘查，交通地圖的繪制，工程效果圖的繪制等。

主干學(xué)科：測繪科學(xué)與技術(shù)、地理科學(xué)、地球物理學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)的知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育3部分構(gòu)成。通識教育包含人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、管理科學(xué)、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓(xùn)練等；專業(yè)教育包含專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識、專業(yè)實驗與實踐訓(xùn)練等，涵蓋地球空間信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)處理理論和方法、測繪信息表達與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、大地測量學(xué)與導(dǎo)航定位、工程與工業(yè)測量、攝影測量與遙感、地圖制圖學(xué)與地理信息工程等核心知識領(lǐng)域；綜合教育包括思想品德教育、專業(yè)實踐教育、社情國情教育，通過開展各種學(xué)術(shù)交流和社會實踐活動，拓展學(xué)生國際視野，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

課程體系

《工程測量學(xué)》、《攝影測量學(xué)》、《GPS測量實習(xí)》、《控制測量實習(xí)》、《地理信息系統(tǒng)原理》、《GIS原理與應(yīng)用》、《Auto CAD的應(yīng)用》、《GPS測量原理與應(yīng)用》、《精密工程測量》、《大地測量學(xué)基礎(chǔ)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：無人機遙感。

培養(yǎng)要求：

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論，城市與工程建設(shè)的基本知識及其測量工程的設(shè)計、實施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計與編制的理論與技術(shù)。受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測繪工程方面的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識和 基本技能，接受科學(xué)思維和工程實踐訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、 礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、研究、教學(xué)及管理等方面工作的高素質(zhì)、復(fù)合型工程科技人才。

知識能力：

1.掌握地面測量、海洋測量、空訓(xùn)測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術(shù)；

3.掌握攝影測量(解析攝影測量、數(shù)字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法；

4.掌握使用各種信息源設(shè)計、編制各類地圖的理論與方法；

5.具有從事國家空間基準(zhǔn)的建立；衛(wèi)星導(dǎo)航；陸地、海洋、空間精密定位；國家大比例尺地圖與各類專題圖的測繪；進行地理信息系統(tǒng)的開發(fā)和建庫；各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測；資源(土地、水利、電力、礦產(chǎn)、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面的基礎(chǔ)信息采集和管理工作；

6.了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學(xué)、海洋測量等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)。

應(yīng)用背景：

1．掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術(shù)。

2．掌握攝影測量(解析攝影測量、數(shù)字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法。

3．掌握使用各種信息源設(shè)計、編制各類地圖的理論與方法。

4．具有從事國家大地控制網(wǎng)的建立。

專業(yè)細分：

大地測量：培養(yǎng)具備地面測量、空間測量、海洋測量、攝影測量與遙感等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、國土資源考察調(diào)查、環(huán)境保護與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面的高級工程技術(shù)專業(yè)人才與管理人才。

工程測量：重點圍繞精密工程測量與工業(yè)測量、變形監(jiān)測、測量自動化、數(shù)字化測圖、工程信息系統(tǒng)與工程管理等方面培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有“三創(chuàng)能力”的高級工程技術(shù)專業(yè)人才與管理人才。

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攝影測量：培養(yǎng)能夠滿足信息時代數(shù)字測繪體系以及航天航空、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、交通、軍事等相關(guān)領(lǐng)域?qū)y繪新型高級工程技術(shù)專業(yè)人才與管理人才的需求，能夠掌握攝影測量、數(shù)字測圖與數(shù)字地圖學(xué)等主要基本專業(yè)知識和基本技能，以及在相關(guān)國民經(jīng)濟建設(shè)各領(lǐng)域中的基本應(yīng)用。

衛(wèi)星應(yīng)用：衛(wèi)星應(yīng)用工程方向是測繪學(xué)科與近幾十年來高速發(fā)展的空間技術(shù)相結(jié)合的一個綜合性非常強的方向，其基礎(chǔ)理論與技術(shù)涉及大地測量、慣導(dǎo)、電子、激光、遙測遙感、天體力學(xué)、空間物理、空間技術(shù)等；其應(yīng)用涉及測繪、交通、國防、航空航天工程、環(huán)境監(jiān)測、大氣探測等眾多領(lǐng)域；具體應(yīng)用包括空間信息數(shù)據(jù)的采集與分析、導(dǎo)航與制導(dǎo)、目標(biāo)跟蹤與識別、衛(wèi)星定軌、大氣基本參數(shù)獲取等。該專業(yè)方向培養(yǎng)從事衛(wèi)星在測繪、導(dǎo)航、航空航天、空間探測、空間對地觀測等方面應(yīng)用的高級工程技術(shù)專業(yè)人才與管理人才。

發(fā)展前景：

信息時代已經(jīng)來臨，測繪資質(zhì)算建設(shè)工程類嗎我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策，測繪學(xué)產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯，測繪學(xué)專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益，而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、?？茖W(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。同時，在信息技術(shù)的推動下，測繪學(xué)也不斷的進步，新興的前沿技術(shù)層出不窮，與衛(wèi)星定位相結(jié)合以及與計算機相結(jié)合的趨勢已不可阻擋，這就要求學(xué)校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學(xué)發(fā)展步伐，培養(yǎng)出緊扣時代脈搏的高級測繪學(xué)人才。所以，我國測繪學(xué)專業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機遇。 ? ?

就業(yè)方向

工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程測繪、工程測量、竣工測量、監(jiān)理工程； 儀器類企業(yè)：儀器設(shè)計、儀器制圖； 政府、事業(yè)類單位：國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運載工具導(dǎo)航與管理、國土資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計。

考研方向

測繪工程、大地測量學(xué)與測量工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、攝影測量與遙感。

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